Narrative Learning and Culture

Fire artikler dokumenterer et vigtigt møde mellem danske og amerikanske forskere på en konference ved CBS i København juni 2005.

Her oplevede 350 deltagere bl.a. Jerome Bruner, det store fyrtårn i psykologi, der i sin høje alder har udformet en suveræn oversigt over psykologien siden 40’erne: Fra en position karakteriseret af mediering og besindighed, og med en narrativt funderet erkendelsesteori indskrevet i en samfundsteoretisk ramme markerer han endnu en milepæl i sit livsværk. 

• Jerome Bruners artikel belyser forholdet mellem kultur og narrativ.
• Carol Fleischer Feldman fokuserer på kultur, køn og kunstnerisk udfoldelse.
• Mads Hermansen beskriver forholdet mellem læring, kultur i undervisning og dennes sproglige praksis.
• Jan Molin adresserer sit første møde med en Bruner-tekst i udfoldelse af det, der kan komme ud af samtaler.

In english