![]() |
Bent Greve: Et lykkeligt land?. Hvad skal der til og kan velfærdssamfundet bidrage? Danskere er verdens lykkeligste folk. Et spørgsmål er, om der er en sammenhæng mellem lykke og den danske velfærdsmodel.
|
|
![]() |
Hanne Knudsen: Har vi en aftale?. Magt og ansvar i mødet mellem folkeskole og familie Ubehag og konflikt har altid været en mulighed, når folkeskolens lærere, ledere og forældre skulle mødes. Bogen analyserer de muligheds- og umulighedsbetingelser, som former møder mellem forældre og skolens professionelle.
|
|
![]() |
Claus Emmeche & Jan Faye: Hvad er forskning. Normer, videnskab og samfund Det moderne samfunds trivsel og vækst hviler i udstrakt grad på forskning. Men hvad er forskning egentlig for noget?
|
|
![]() |
Henrik Herløv Lund: Mod det todelte samfund. Fra kvalitetsreform til minimumsvelfærd Er den danske velfærdsmodel på vej mod et todelt system med privat leveret 1. klasses betalingsvelfærd til de økonomisk bedrestillede og en offentligt leveret, fortsat gratis, men skrabet ”minimumsvelfærd” for "fattigrøvene".
|
|
![]() |
Nils Holtug og Kasper Lippert-Rasmussen: Lige muligheder for alle Alle mennesker bør have lige muligheder i samfundet. Så langt, så godt. Men hvad vil det mere præcist sige? Kan man måle, om mennesker har ulige muligheder?
|
|
![]() |
Maribel Blasco, Mette Zølner, eds.: Teaching Cultural Skills. Adding Culture in Higher Education A ‘cultural’ dimension is today increasingly taught at universities as a supplement to disciplines that have not traditionally paid much attention to culture.
|
|
![]() |
Justine Grønbæk Pors: Evaluering indefra Denne bog analyserer Undervisningsministeriets kommunikation til skoler og skolelærere om styrkelse af folkeskolens evalueringskultur.
|
|
![]() |
Anders Ejrnæs: Integration eller isolation. Etniske minoriteter på arbejdsmarkedet Integration eller isolation handler om opdelingen mellem etniske minoriteter og danskere. Bogen analyserer, hvordan de aktuelle udviklingstendenser på arbejdsmarkedet påvirker etniske minoriteters placering på arbejdsmarkedet
|
|
![]() |
Bergthora S. Kristjansdottir & Lene Timm: Tvetunget uddannelsespolitik Denne bog dokumenterer, at de sidste 30 års uddannelsespolitik ikke har formået konstruktivt at inkludere tosprogede elever og tage højde for deres tosprogethed og flerkulturalitet.
|
|
![]() |
Bild, Caraker, Jørgensen, Lassen, Møberg & Scheuer: Arbejdsliv og politik. Signalement af lønmodtagere i det 21. århundrede Arbejdsliv og politik dokumenterer, at der er flere ligheder end forskelle mellem lønmodtagerne. Lønmodtagerne er stadig langt mere solidariske end hidtil antaget.
|
|
![]() |
Anders Bojesen, Tine Hansen, Steffen Löfvall m.fl.: Kompetenceudvikling i fire statsinstitutioner Bogen leverer erfaringer og resultater fra et kompetence-udviklingsprojekt, der løber i perioden 2004-2007 i fire statslige institutioner.
|
|
![]() |
Jerome Bruner, Mads Hermansen, Jan Molin m.fl.: Narrative Learning and Culture Bogen dokumenterer et vigtigt møde mellem danske og amerikanske forskere om bl.a. kultur, narrativer, køn, kunstnerisk udfoldelse, læring, sproglig praksis og samtaler.
|
|
![]() |
Ulla Bruun de Neergaard, Henrik Holt Larsen (red.): Personaleledelse - artikler og cases Bogen er et vigtigt supplement til den klassiske lærebog ”Personaleledelse – en målrettet strategiproces”. Indholdet er synkroniseret med grundbogens temaer og består af uddybende artikler og konkrete cases.
|
|
![]() |
Niels Houlberg Hansen: Samfundsøkonomi og internationale forhold Bogen er en internationalt orienteret grundbog i økonomi. Den traditionelle gennemgang af økonomi og danske forhold er udbygget med et komparativt perspektiv med inddragelse af politologiske og sociologiske forhold.
|
|
![]() |
Janne Albertsen, Lars Goldschmidt og Henrik Holt Larsen (red.): Hvor svært kan det være? - dilemmaer i videnledelse Hvordan leder vi videnmedarbejdere, som ofte ikke vil eller kan ledes? Og kan vi skabe ny viden, hvis vi kun gør det, som vi er gode til i forvejen? Bogen analyserer 24 vigtige dilemmaer i videnledelse.
|















